為什么開關(guān)電源會(huì)發(fā)出聲音泄漏

測(cè)試通過開關(guān)控制電源管理或在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)品打高壓產(chǎn)生不良的漏電聲響或高壓拉弧的聲音就會(huì)不請(qǐng)自來：其聲響或大或小，或時(shí)有時(shí)無；其韻律或深沉或刺耳，或變化就是無常者皆有。24V開關(guān)電源是高頻逆變開關(guān)電源中的一個(gè)種類。什么是24V開關(guān)電源 24V開關(guān)電源就是用通過電路控制開關(guān)管進(jìn)行高速的導(dǎo)通與截止.將交流電提供給變壓器進(jìn)行變壓轉(zhuǎn)化為高頻率的交流電。開關(guān)電源廠家利用現(xiàn)代電力電子技術(shù)，控制開關(guān)管開通和關(guān)斷的時(shí)間比率，維持穩(wěn)定輸出電壓的一種電源，開關(guān)電源一般由脈沖寬度調(diào)制控制IC和MOSFET構(gòu)成。12V開關(guān)電源主要檢查300V上的大濾波 電容 、整流橋各 二極管 及開關(guān)管等部位，抗干擾電路出問題也會(huì)導(dǎo)致保險(xiǎn)燒、發(fā)黑。需要注意的是：因開關(guān)管擊穿導(dǎo)致保險(xiǎn)燒一般會(huì)把電流檢測(cè) 電阻 和電源控制芯片燒壞。負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻也很容易和保險(xiǎn)一起被燒壞。

1.變壓器（變壓器)漆不良：含不浸(清漆）。 呼嘯而使波形有尖峰，但一般具有正常的負(fù)載能力，特別是：輸出功率越大，呼嘯越差，功率越小不一定明顯。

2、PWM IC接地走線失誤：通常產(chǎn)品表現(xiàn)為會(huì)有部分能正常工作，但有部分產(chǎn)品卻無法帶載并有可能無法起振的故障，特別是應(yīng)用某些低功耗IC時(shí)，更有可能無法正常工作。

3，光耦合器（光耦合器）工作電流點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)誤差：當(dāng)光電耦合器的工作電流位置被連接到電阻二次濾波電容器之前也可能嘯聲，特別是當(dāng)長(zhǎng)帶甚至更多。

4、基準(zhǔn)進(jìn)行穩(wěn)壓(Regulator)IC TL431的接地線失誤：同樣的次級(jí)的基準(zhǔn)穩(wěn)壓IC的接地和初級(jí)IC的接地系統(tǒng)一樣發(fā)展有著非常類似的要求，那就是我們都不能直接和變壓器的冷地?zé)岬叵噙B接。如果他們連在一起的后果問題就是帶載能力不斷下降趨勢(shì)并且嘯叫聲和輸出設(shè)備功率的大小呈正比。當(dāng)輸出文化負(fù)載影響較大，接近學(xué)生電源輸入功率極限時(shí)，開關(guān)控制變壓器可能會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入社會(huì)一種經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定心理狀態(tài)：前一周期以及開關(guān)管占空比過大，導(dǎo)通時(shí)間過長(zhǎng),通過研究高頻變壓器傳輸了過多的能量；直流整流的儲(chǔ)能電感本周期內(nèi)提供能量未充分利用釋放，經(jīng)PWM判斷企業(yè)在下一步一個(gè)周期內(nèi)公司沒有能夠產(chǎn)生令開關(guān)管導(dǎo)通的驅(qū)動(dòng)數(shù)據(jù)信號(hào)或占空比過小；開關(guān)管在之后的整個(gè)周期內(nèi)為截止目前狀態(tài)，或者導(dǎo)通時(shí)間過短;儲(chǔ)能電感經(jīng)過多于一整個(gè)生命周期的能量得到釋放，輸出不同電壓質(zhì)量下降，開關(guān)管下建立一個(gè)周期內(nèi)的占空比又會(huì)大……如此周而復(fù)始，使變壓器結(jié)構(gòu)發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)較低頻率(有規(guī)律的間歇性全截止周期或占空比劇烈運(yùn)動(dòng)變化的頻率)的振動(dòng)，發(fā)出人耳可以根據(jù)聽到的較低頻率的聲音。同時(shí)，輸出電流電壓波動(dòng)也會(huì)較正常管理工作壓力增大。當(dāng)單位一定時(shí)間內(nèi)間歇性全截止周期信息數(shù)量已經(jīng)達(dá)到總周期數(shù)的一個(gè)十分可觀比例時(shí)，甚至?xí)钤旧罟ぷ髟诔曨l段的變壓器振動(dòng)頻率明顯降低，進(jìn)入人耳可聞 的頻率使用范圍，發(fā)出更加尖銳的高頻“哨叫”。此時(shí)的開關(guān)變壓器設(shè)計(jì)工作在嚴(yán)重的超載運(yùn)行狀態(tài)，時(shí)刻都有燒毀的可能——這就是我國(guó)許多需要電源燒毀前“慘叫”的由來，相信有些教師用戶曾經(jīng)有過這樣類似的經(jīng)歷。